សៀវភៅនេះបង្កើតឡើងដោយ ©Academy Global Learning 2020
រក្សាសិទ្ធិគ្រប់យ៉ាងនៅក្រោម ©Academy Global Learning 2020។ គ្មានផ្នែកណាមួយនៃការបោះពុម្ពនេះអាចត្រូវបានផលិតឡើងវិញ រក្សាទុកក្នុងប្រព័ន្ធទាញយក ឬបញ្ជូនតាមទម្រង់ណាមួយ ឬដោយមធ្យោបាយណាមួយ អេឡិចត្រូនិក មេកានិច ការថតចម្លង ការថតចម្លង ឬបើមិនដូច្នេះទេ ដោយគ្មានការសរសេរជាមុន ការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិបញ្ញា។.
រចនាដោយ:
Christian Alas
បង្កើតនិងគូរដោយ៖
Angelo Romero និង Camilo Sanabria
តន្ត្
តន្ត្រីគឺជាទម្រង់សិល្បៈផ្ទាល់មាត់មួយ ដែលទាក់ទាញមនុស្សជាច្រើន ដែលជាកម្លាំងដ៏រឹងមាំនៅក្នុងពិភពលោកសម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរបំផុត។ តន្ត្រីមានតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយដែលមនុស្សបានប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា សូម្បីតែពាក្យដែលសរសេរពីមុនមកក៏ដោយ។ តន្ត្រីគឺជាទម្រង់សិល្បៈដ៏ទូលំទូលាយ ដែលមាននៅទូទាំងពិភពលោក។ តន្ត្រីជុំវិញពិភពលោកមានគ្រប់ទីកន្លែង។.
ការស្វែងរកប្រទេសមួយក្នុងពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះដែលមិនមានតន្ត្រីជាផ្នែកនៃវប្បធម៌របស់ខ្លួននឹងជាការខុសឆ្គងមួយ។ ការស្វែងរកមនុស្សដែលមិនចូលចិត្តតន្ត្រីក៏នឹងមានភាពមិនធម្មតាដែរ។ មនុស្សមួយចំនួនចូលចិត្តតន្ត្រីខ្លាំងណាស់ ដែលពួកគេមិនអាចទៅមួយថ្ងៃដោយមិនស្តាប់តន្ត្រីនៅលើ iPod ឬម៉ាស៊ីនចាក់ MP3 ផ្សេងទៀត។ វានឹងជាទង្វើអសុរោះសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបោះបង់វាចោល។ ថ្ងៃមួយដែលគ្មានតន្ត្រីនឹងគ្រាន់តែជាការរំជួលចិត្ត។ នោះហើយជារបៀបដែលតន្ត្រីមានសារៈសំខាន់សម្រាប់មនុស្សមួយចំនួន.
– 2 –
– 3 –
តន្ត្រីមានក្នុងទម្រង់ជាច្រើន។ ជាធម្មតាវាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈជាចង្វាក់ និងចុះសម្រុងគ្នា។ ថ្វីត្បិតតែតន្ត្រីជាច្រើនអាចរលូន និងស្រទន់ក៏ដោយ តន្ត្រីខ្លះមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងមិនចុះសម្រុងគ្នា។ តន្ត្រីខ្លះក៏អាចមានភាពឡូយឆាយ ខណៈពេលដែលប្រភេទផ្សេងទៀតមាន eccentricity ជាក់លាក់។ វាពិតជាអាស្រ័យទៅលើបុគ្គលម្នាក់ៗនៅពេលដែលវាមកដល់ការវិនិច្ឆ័យរសជាតិតន្ត្រី។ តន្ត្រីអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមកាលប្បវត្តិដោយផ្អែកលើរយៈពេលដែលមានឥទ្ធិពល។ តន្ត្រីបុរាណគឺជាសម័យដំបូងនៃតន្ត្រី។.
កំណត់ត្រាដំបូងគេបង្អស់នៃការបញ្ចេញមតិតន្ត្រីត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា។ យុគសម័យ Medieval និង Renaissance នៃតន្ត្រីបានសម្គាល់ចលនាសំខាន់ៗបន្ទាប់។ សម័យកាលទាំងនេះត្រូវបានបន្តដោយសម័យតន្ត្រីដ៏ចម្លែក បុរាណ និងមនោសញ្ចេតនា។ បន្ទាប់ពីសម័យកាលទាំងនេះ តន្ត្រី Impressionist បានអភិវឌ្ឍ និងក្លាយជាកម្លាំងផ្លាស់ប្តូរ។ ហើយជាចុងក្រោយ ថ្ងៃនេះ យើងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលនៃតន្ត្រីសតវត្សទី 21 ដែលរួមមាន Jazz, Rap និង Rock.
– 4 –
– 5 –
ប្រភេទតន្ត្រីនីមួយៗមានភាពស្និទ្ធស្នាល និងល្អិតល្អន់ ដែលធ្វើឱ្យវាប្លែកពីគេ។ តន្ត្រីជាញឹកញាប់បង្ហាញពីអារម្មណ៍ដែលមិនអាចពន្យល់បានតាមរយៈការសន្ទនាសាមញ្ញ។ ស្នេហានិងទំនាក់ទំនងគឺជាប្រធានបទដែលរាលដាលនៅក្នុងតន្ត្រី។ នេះជាភស្តុតាងដែលបទចម្រៀងជាច្រើនដែលអ្នកឮសព្វថ្ងៃច្រើនតែនិយាយអំពីស្នេហា។.
ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃប្រធានបទ សាច់ភ្លេង និងអត្ថបទចម្រៀងអាចបង្កើតជាបទចម្រៀងដ៏កំសត់មួយ។ ដើម្បីបង្កើតតន្ត្រី អ្នកត្រូវប្រាកដថាកំណត់ចំណាំមិនជាប់គ្នាទេ។ ប្រសិនបើពួកគេមាន នោះលទ្ធផលចុងក្រោយនឹងមិនចុះសម្រុងគ្នា ហើយនឹងមិនស្តាប់ទៅដូចជាតន្ត្រីទាល់តែសោះ។.
ដំណើរការនៃការបង្កើតតន្ត្រីនេះតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងប្រកបដោយការប្រុងប្រយ័ត្ន និងមនសិការ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការខិតខំគឺមានតម្លៃ។ ការដែលអាចបង្កើតបទចម្រៀងពិរោះៗគឺពេញចិត្តណាស់។.
– 6 –
– 7 –
ការរៀនលេងឧបករណ៍ជាសកម្មភាពដ៏សប្បាយមួយ ប៉ុន្តែជាការលំបាកសម្រាប់មនុស្សជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ឧបករណ៍ដ៏ពេញនិយមមួយចំនួនដែលមនុស្សលេងសព្វថ្ងៃនេះមានដូចជា ព្យាណូ ហ្គីតា វីយូឡុង និងស្គរ។.
ទោះបីជាជារឿយៗវាត្រូវបានមើលរំលងក៏ដោយ សម្លេងរបស់អ្នកក៏ជាឧបករណ៍មួយដែរ ហើយត្រូវបានប្រើប្រាស់ស្ទើរតែគ្រប់ប្រភេទតន្ត្រី ជាពិសេសដូចជា អូប៉េរ៉ាជាដើម។ តន្ត្រីករគឺជាមនុស្សដែលតែង ឬលេងភ្លេង។ តន្ត្រីករពិតជាអាចរកប្រាក់ចំណូលបានពីតន្ត្រីរបស់ពួកគេ។ តន្ត្រីគឺទូលំទូលាយណាស់ ដែលជារឿយៗយើងមិនបានដឹងពីប្រសិទ្ធភាពពេញលេញរបស់វាឡើយ។.
តន្ត្រីមានសមត្ថភាពពិសេសខ្លាំងក្នុងការដែលវាអាចផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍នៅក្នុងមនុស្សនិងការកំណត់។ ជាឧទាហរណ៍ អត្តពលិកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ អាចស្តាប់តន្ត្រីតឹងតែងមុនការប្រកួត ដើម្បីឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ស្វាហាប់។ តន្ត្រីក៏ត្រូវបានសាកល្បង និងប្រើប្រាស់ក្នុងការព្យាបាលជាមួយនឹងលទ្ធផលចម្រុះផងដែរ។ តន្ត្រីក៏អាចអនុវត្តបានចំពោះបរិយាកាសផ្សេងៗផងដែរ។.
– 8 –
ជាឧទាហរណ៍ នៅឯព្រឹត្តិការណ៍អាហារពេលល្ងាចជាផ្លូវការដែលរំពឹងថានឹងមានអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវ និងការតុបតែង មនុស្សម្នាក់ប្រហែលជាបានឮតន្ត្រីបុរាណលេងជាជាងរ៉េប ឬរ៉ុក។ ការវិភាគដ៏ត្រឹមត្រូវបង្ហាញថា តន្ត្រីប្រហែលជាតែងតែនៅជុំវិញ ហើយឥទ្ធិពលវប្បធម៌របស់វានឹងមិនឈប់ឈរ.
– 9 –
វាក្យសព្
ផ្គូផ្គងពាក្យនីមួយៗនៅក្នុងជួរឈរខាងឆ្វេងជាមួយនឹងការពិពណ៌នានៅក្នុងជួរឈរខាងស្តាំដែលត្រូវនឹងអត្ថន័យរបស់វាល្អបំផុត។
|
1. ____ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ |
A. សំឡេងគ្រោតគ្រាត |
– 10 –
|
8. ____ គ្រប់ទីកន្លែង |
H. ហូរដោយសេរី ឆើតឆាយ ប៉ូលា |
– 11 –
វាក្យសព្
ផ្គូផ្គងពាក្យនីមួយៗនៅក្នុងជួរឈរខាងឆ្វេងជាមួយនឹងការពិពណ៌នានៅក្នុងជួរឈរខាងស្តាំដែលត្រូវនឹងអត្ថន័យរបស់វាល្អបំផុត។
|
16.____ សាយភាយ |
A.ព្រៃ, ព្រហើន, ឆ្មើងឆ្មៃ |
– 12 –
|
23.____ បញ្ជាក់ |
H.ខ្លាំង, រំខាន, ឃោរឃៅ |
– 13 –
ពហុជ្រើសរើស
|
1. តន្ត្រីភាគច្រើនគឺ៖ |
|
2. រយៈពេលដំបូងនៃតន្ត្រីត្រូវបានគេហៅថា: |
– 14 –
|
3. ទម្រង់នៃការសំដែងតន្ត្រីដែលគេស្គាល់ដំបូងគេត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុង៖ |
|
4. តន្ត្រីមានសម្រាប់៖ |
– 15 –
|
5. តន្ត្រីត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការព្យាបាល ជាលទ្ធផល៖ |
– 16 –
ត្រូវឬខុស
ជ្រើសរើសថាតើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នីមួយៗពិតឬមិនពិត ហើយសរសេរចម្លើយរបស់អ្នកក្នុងចន្លោះដែលបានផ្តល់.
|
1. ____ តន្ត្រីថ្ងៃនេះអាចត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងឧបករណ៍ឌីជីថលដូចជា IPod ជាដើម។. |
– 17 –
Short Answer
|
1. តើដំណាក់កាលផ្សេងៗនៃសម័យតន្ត្រីមានអ្វីខ្លះ? ______________________________________ |
|
2. តើសម័យនេះមានភ្លេងប្រភេទណាខ្លះ? ______________________________________ |
– 18 –
|
3. តើតន្ត្រីប្រភេទណាដែលអ្នកចូលចិត្ត? ហេតុអ្វី? ______________________________________ |
|
4.តើអ្នកបានលេងឧបករណ៍អ្វីខ្លះ ឬបច្ចុប្បន្នអ្នកកំពុងលេង? តើឧបករណ៍មួយណាដែលអ្នកចង់លេង? ______________________________________ |
– 19 –
ការអានសំណួរ
|
1. តើអ្វីជាគំនិតសំខាន់របស់អ្នកនិពន្ធ? ______________________________________ |
|
2. តើគំរូអ្វីគាំទ្រគំនិតសំខាន់របស់អ្នកនិពន្ធ? ______________________________________ |
– 20 –
|
3. តើឧទាហរណ៍ជួយអំណះអំណាងរបស់អ្នកនិពន្ធយ៉ាងដូចម្ដេច? ______________________________________ |
|
4. តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះរឿង? ______________________________________ |
– 21 –
Planeta – Unidad 1 – Español – Advanced 
Puddles | Bălți | Romanian 
Corn | Porumb | Romanian 
Water Cycle | Ciclu de apă | ESL Agriculture 
Penguins – Romanian – Foreign L. 
Robots – Romanian – Foreign L. 
Planeta | Portuguese | 2022 
Super-heróis | Portuguese | 2022 
Unit 1 – Maïs – French – Beginning 
HS – ESL3 – Unit 17 – Mustang– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 16 – Reading – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 15 – Vincent Van Gogh– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 14 – Penguins – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 13 – Medicine – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 11 – Paris – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 10 – Superheroes– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 8 – Earthquakes – Moodle