Ang aklat na ito ay binuo ng ©Academy Global Learning 2020
Lahat ng karapatan ay nakalaan sa ilalim ng ©Academy Global Learning 2020. Walang bahagi ng publikasyong ito ang maaaring kopyahin,
naka-imbak sa isang sistema ng pagkuha, o ipinadala sa anumang anyo o sa anumang paraan, elektroniko, mekanikal,
photocopying, recording, o kung hindi man, nang walang paunang nakasulat na pahintulot ng may-ari ng copyright.
Dinisenyo Ni:
Christian Alas
Nilikha at inilarawan ni:
Angelo Romero at Camilo Sanabria
Mga robot
Ang mga robot ay napaka-order na mga makina na gumaganap ng iba’t ibang mga function at nagiging mas sikat habang umuunlad ang teknolohikal na edad ngayon. Mayroong maraming talakayan tungkol sa kung ano ang kwalipikado bilang isang robot, at ilang mga katangian ang kadalasang naka-highlight. Ang isang robot ay artipisyal na nilikha, maaaring i-program, maramdaman at baguhin ang kapaligiran nito, at maaaring magsagawa ng magkakaugnay na paggalaw.
Medyo malawak ang pag-develop ng robot, simula sa ideya ng mga artipisyal na tao. Sa sinaunang Tsina at sa mitolohiyang Hudyo at Griyego, ang mga higanteng nilalang na luwad ay inilarawan bilang masunuring hindi tao. Ang susunod na malaking hakbang ay noong 1206 nang ang isang matigas ang ulo at matanong na imbentor, si Al-Jazari, ay gumawa ng unang programmable humanoid robot. Ito ay isang bangka na may apat na awtomatikong musikero na ginamit upang aliwin ang mga bisita. Si Al-Jazari, siyempre, ay natuwa sa kanyang imbensyon.
– 2 –
Ang isa pang mahalagang pag-unlad na nalampasan ang mga nakaraang pag-unlad ay noong 1738 nang ipakita ni Jacques de Vaucanson ang kanyang katapangan sa pamamagitan ng paglikha ng isang mekanikal na pato na kumakain, natutunaw, at nagpapapakpak ng mga pakpak nito. Ang mga paunang disenyong ito ay hindi perpekto at malamang na nanginginig, gayunpaman, itinakda nila ang yugto para sa kung ano ang darating.
– 3 –
Sa mga tuntunin ng kasalukuyang paggamit, ang mga robot ay nagbibigay ng iba’t ibang pang-araw-araw at kakaibang solusyon sa mga problema. Maaari silang tumanggap sa atin sa maraming paraan at na-asimilasyon na sa lipunan. Ang mga gamit nito ay maaaring nahahati sa dalawang kategorya: isang trabaho na mas magagawa ng isang robot kaysa sa isang tao, at isang trabaho na mapanganib para sa isang tao.
Ginagamit ang una kapag maaaring pataasin ng mga robot ang pagiging produktibo, katumpakan, at tibay. Ang huli ay ginagamit para sa mga mapanganib na gawain. Sa ilang mga kaso, ang mga robot ay mahusay na pinagsama sa mga tao sa isang kapaligiran sa pagmamanupaktura. Gayundin, ang mga tao ay maaaring maging masayahin at cool, habang ang mga robot ay walang tunay na personalidad. Ang mga robot ay walang pakialam sa damdamin.
– 4 –
Bagaman ang mga robot ngayon ay hindi nakikita na umunlad hanggang sa punto kung saan nagdudulot sila ng banta o panganib sa lipunan, ang mga takot at alalahanin tungkol sa mga robot ay paulit-ulit na inaabangan sa maraming libro at mga pelikula.
– 5 –
Ang mga takot na ito ay sapat na para kabahan ang mga developer at napigilan ang ilang mananaliksik na ipagpatuloy ang kanilang gawain. Ang pangunahing pangamba ay ang katalinuhan at kakayahan ng mga robot na kumilos ay hihigit sa katalinuhan ng mga tao, at na sila ay magiging napakatalino anupat nagkakaroon sila ng pagnanais na sakupin ang sangkatauhan.
Kung magiging sapat na ang kakayahan ng isang robot at magpasyang igiit ang kapangyarihang ito balang araw, magiging problema ito para sa mga tao. Ito ay isang problema na pag-isipan, ngunit maraming mga siyentipiko ang mahusay magsalita sa kanilang pagtatanggol sa karagdagang pag-unlad.
Kahit na walang masamang programming, ang isang robot, lalo na ang isang robot na malayang gumagalaw sa kapaligiran ng tao, ay madaling makalikha ng panganib sa mga tao dahil sa malaking masa nito, kawalan ng makatwirang pag-iisip at ang posibilidad ng spontaneous malfunction.
– 6 –
Ang isang robot na nahuhulog o nabangga sa isang tao ay maaaring magdulot ng malaking pinsala sa biktima. Ang pagdidisenyo at pagprograma ng mga robot upang maging tunay na ligtas ay isa sa mga pinakamalaking hamon na kinakaharap ng mga motivated na mananaliksik ngayon, at marami itong nalilito. Maraming tanong tungkol sa mga robot ang hindi nasasagot. Ngunit makatitiyak ka, kapag natiyak ang ligtas na paggamit nito, magkakaroon ng maingay at masiglang pagsalubong.
– 7 –
bokabularyo
Itugma ang bawat salita sa kaliwang column sa paglalarawan sa kanang column na pinakamahusay
tumugma sa kahulugan nito.
|
1. ____ Kusang 2. ____ Nanginginig 3. ____ Tanggapin 4. ____ init ng ulo 5. ____ Paghaluin 6. ____ kinakabahan 7. ____ Inhibited 8. ____ Asahan |
A. balisa, nag-aalala B. Masigla, maingay, masigla C. Mahiyain, nakalaan D. palakaibigan, magiliw E. nalilito, naguguluhan F. May inspirasyon, na-provoke G. Madaling maapektuhan, maimpluwensyahan H. walang malay, walang alam |
– 8 –
|
9. ____ cool 10.____ Naguguluhan 11.____ Sensitibo 12.____ Tagalabas 13.____ kakaiba 14.____ Motivated 15.____ Maingay |
Ako. Nanginginig, nanginginig, nanginginig J. kakaiba, hindi karaniwan K. Impulsive, improvised L. Lakas ng loob, katapangan M. Pagsamahin, pagsamahin N. tumulong, tumulong, mangalaga O. Maghintay, maghintay |
– 9 –
bokabularyo
Itugma ang bawat salita sa kaliwang column sa salitang nasa kanang column na pinakamahusay
tumugma sa iyong kahulugan.
|
16. ____ Pagnilayan 17. ____ Lumulutang 18. ____ Matanong 19. ____ Euphoric 20. ____ masigasig 21. ____ Lumagpas 22. ____ Matatag |
A. magtagumpay, umangat B. ipahayag, bigyang-diin C. Masayahin, optimistiko D. isama, iayon E. Kaya, Kaya F. Determinado, matiyaga G. natutuwa, nasasabik |
– 10 –
|
23. ____ Malalaman 24. ____ Masayahin 25. ____ Tanong 26. ____Pagtibayin 27. ____ Makatuwiran 28. ____ Mahusay magsalita 29. ____ Assimilate 30. ____ Mahusay |
A. Articulated, tuluy-tuloy B. masaya, masaya C. sabik, masigasig D. mausisa, matanong E. Tingnan, kilalanin F. Magtaka, isipin mo G. Tanong, tanong H. Makatotohanan, sensitibo |
– 11 –
MARAMING PAGPILI
|
Aling sinaunang pangkat ang walang kwento ng mga artipisyal na tao? A. Chinese B. Hudyo C. greek D. Indonesian |
– 12 –
|
Ang imbentor ng unang programmable humanoid robot ay A. El-Jacarda. B. Ahmad Rashad. C. Al-Jazari. D. Khalid El-Amin. |
|
Anong device ang ginawa ni Jacques de Vaucanson? A. Robot na nagsasalita B. robotic bird C. Artipisyal na isda na lumalangoy D. Clockwork Duck |
– 13 –
|
Naimbento ang unang programmable humanoid robot A. 1260. B. 612. C. 1100. D. 1206 . |
|
Sa high-tech na mundo ngayon, nagiging mga robot A. Pinakasikat. B. Hindi gaanong sikat. C. Extinct. D. Hindi nagbabago ang kasikatan. |
– 14 –
TAMA/MALI
Piliin kung tama o mali ang bawat pahayag at isulat ang iyong sagot sa patlang.
|
1. ____ Maaaring pataasin ng mga robot ang produktibidad, kahusayan, at tibay. 2. ____ Ang mga robot ay mas mahusay kaysa sa mga tao sa lahat ng gawain. 3. ____ Ang mga robot ay walang tunay na personalidad at walang pakialam sa damdamin at 4. ____ Maaaring mapanganib ang mga robot dahil sa kakulangan ng makatuwirang pag-iisip at 5. ____ Sa ilang bahagi ng mundo, ang mga advanced na robot ay nagsimula nang sakupin ang |
– 15 –
MAIKLING SAGOT
|
1. Anong mga katangian ang nagpapakilala sa mga robot sa mga ordinaryong makina? ________________________________________________ |
|
2. Anong mga benepisyo ang inaalok sa atin ng mga robot ngayon? ________________________________________________ |
– 16 –
|
3. Paghambingin at paghambingin ang mga robot at tao ________________________________________________ |
|
4. Anong mga posibleng panganib ang ipinakita ng mga robot? ________________________________________________ |
– 17 –
BASAHIN ANG MGA TANONG
|
1. Ano ang pangunahing ideya ng manunulat? ________________________________________________ |
|
2. Aling halimbawa ang sumusuporta sa pangunahing ideya ng manunulat? ________________________________________________ |
– 18 –
|
3. Paano nakakatulong ang halimbawa sa argumento ng manunulat? ________________________________________________ |
|
4. Ano sa palagay mo ang kuwento? ________________________________________________ |
– 19 –
Planeta – Unidad 1 – Español – Advanced 
Puddles | Bălți | Romanian 
Corn | Porumb | Romanian 
Water Cycle | Ciclu de apă | ESL Agriculture 
Penguins – Romanian – Foreign L. 
Robots – Romanian – Foreign L. 
Planeta | Portuguese | 2022 
Super-heróis | Portuguese | 2022 
Unit 1 – Maïs – French – Beginning 
HS – ESL3 – Unit 17 – Mustang– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 16 – Reading – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 15 – Vincent Van Gogh– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 14 – Penguins – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 13 – Medicine – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 11 – Paris – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 10 – Superheroes– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 8 – Earthquakes – Moodle