Cuốn sách này được phát triển bởi © Academy Global Learning 2020
Mọi quyền được bảo lưu theo © Academy Global Learning 2020. Không một phần nào của ấn phẩm này có thể được sao chép, lưu trữ trong hệ thống truy xuất, hoặc truyền tải dưới bất kỳ hình thức nào hoặc bằng bất kỳ phương tiện nào, điện tử, cơ khí, sao chụp, ghi âm, hoặc bằng cách khác, mà không có văn bản trước sự cho phép của chủ sở hữu bản quyền.
Thiết kế bởi:
Christian Alas
Tạo và minh họa bởi:
Angelo Romero và Camilo Sanabria
Rô bốt
Robot là những cỗ máy rất gọn gàng, thực hiện nhiều tính năng khác nhau và đang trở nên phổ biến hơn khi thời đại công nghệ tiến bộ ngày nay. Có nhiều cuộc thảo luận về những gì đủ điều kiện để trở thành một robot và một số phẩm chất thường nổi bật. Robot được tạo ra một cách nhân tạo, có thể được lập trình, có thể cảm nhận và thay đổi môi trường của nó, và có thể thực hiện các chuyển động phối hợp.
Sự phát triển của robot đã khá rộng rãi, bắt đầu từ ý tưởng về người nhân tạo. Ở Trung Quốc cổ đại và trong thần thoại Do Thái và Hy Lạp, những sinh vật khổng lồ bằng đất sét được mô tả như những sinh vật không phải con người vâng lời. Bước tiến quan trọng tiếp theo là vào năm 1206 khi một nhà phát minh ngoan cố và ham học hỏi, Al-Jazari, đã tạo ra robot hình người đầu tiên có thể lập trình được. Đó là một chiếc thuyền với bốn nhạc công tự động được sử dụng để giải trí cho khách. Tất nhiên, Al-Jazari rất phấn khởi với phát minh của mình.
– 2 –
Một sự phát triển lớn khác vượt qua những tiến bộ trước đó là vào năm 1738 khi Jacques de Vaucanson thể hiện dũng khí của mình khi tạo ra một con vịt cơ học có thể ăn, tiêu hóa và vỗ cánh. Những thiết kế ban đầu này không hoàn hảo và có lẽ đã gây chấn động, tuy nhiên chúng đã tạo tiền đề cho những gì sắp xảy ra.
– 3 –
Theo cách sử dụng ngày nay, robot cung cấp nhiều giải pháp hàng ngày và đặc biệt cho các vấn đề. Họ có thể tiếp nhận chúng ta theo nhiều cách và đã hòa nhập vào xã hội. Việc sử dụng chúng có thể được chia thành hai loại: công việc mà robot có thể làm tốt hơn con người và công việc nguy hiểm đối với con người.
Trước đây được sử dụng khi robot có thể tăng năng suất, độ chính xác và độ bền. Sau này được sử dụng cho các nhiệm vụ nguy hiểm. Trong một số trường hợp, robot hòa nhập tốt với con người trong môi trường sản xuất. Ngoài ra, con người có thể vui tính và thông minh, trong khi robot không có nhân cách thực sự. Robot không biết gì về cảm xúc.
– 4 –
Mặc dù người máy hiện tại không được coi là đã phát triển đến mức gây ra bất kỳ mối đe dọa hoặc nguy hiểm nào cho xã hội, nhưng nỗi sợ hãi và lo lắng về người máy đã nhiều lần được dự đoán trong một số lượng lớn sách và phim.
– 5 –
Những nỗi sợ hãi này đủ để làm bối rối những người đang phát triển chúng và đã ngăn cản một số nhà nghiên cứu tiếp tục công việc của họ. Nỗi sợ chính là trí thông minh và khả năng hành động của robot có thể vượt quá con người và chúng có thể trở nên thông minh đến mức có thể nảy sinh mong muốn chiếm lấy nhân loại.
Nếu một người máy trở nên đủ năng lực và quyết định khẳng định sức mạnh này vào một ngày nào đó, thì đó sẽ là rắc rối cho con người. Đó là một vấn đề cần được suy ngẫm, nhưng nhiều nhà khoa học đã hùng hồn bảo vệ việc tiếp tục phát triển.
Ngay cả khi không có lập trình tồi, một robot, đặc biệt là robot di chuyển tự do trong môi trường con người, vẫn dễ gây nguy hiểm cho con người do khối lượng lớn, thiếu suy nghĩ hợp lý và khả năng xảy ra trục trặc tự phát.
– 6 –
Một robot rơi vào người nào đó hoặc chạy vào ai đó có thể gây ra rất nhiều thiệt hại cho nạn nhân. Thiết kế và lập trình robot để an toàn về bản chất là một trong những thách thức lớn mà các nhà nghiên cứu phải đối mặt ngày nay và nó khiến nhiều người bối rối. Nhiều câu hỏi về robot vẫn chưa được giải đáp. Nhưng hãy yên tâm, một khi việc sử dụng an toàn của chúng được đảm bảo, sẽ có tiếng chào đón sôi nổi và náo nhiệt.
– 7 –
ngữ vựng
Ghép từng từ ở cột bên trái với mô tả ở cột bên phải phù hợp nhất với nghĩa của từ đó.
|
1. ____ Tự phát 2. ____ Tuyệt vời 3. ____ Thích nghi 4. ____ Khí phách 5. ____ hòa vào 6. ____ Bối rối 7. ____ Ức chế 8. ____ Dự đoán |
A. Lo lắng, lo lắng B. Sống động, ồn ào, tràn đầy năng lượng C. Xấu hổ, dè dặt D. Thân thiện, chào đón E. Bối rối, phân vân F. Truyền cảm hứng, khiêu khích G. Dễ bị tổn thương, dễ gây ấn tượng H. Không biết, không biết gì |
– 8 –
|
9. ____ lỗi lạc 10.____ Bối rối 11.____ Dễ thấy 12.____ Rõ ràng 13.____ Đặc biệt 14.____ Có động lực 15.____ Hối hả |
I. Run rẩy, chao đảo, run rẩy J. Kỳ quặc, bất thường K. bốc đồng, thúc đẩy của thời điểm L. Dũng cảm, gan dạ M. Kết hợp, hợp nhất N. Giúp đỡ, hỗ trợ, chăm sóc O. Mong đợi, chờ đợi |
– 9 –
ngữ vựng
Ghép từng từ ở cột bên trái với mô tả ở cột bên phải phù hợp nhất với nghĩa của từ đó.
|
16. ____ Suy ngẫm 17. ____ Phao 18. ____ Tò mò 19. ____ phấn khởi 20. ____ Sắc sảo 21. ____ Siêu việt 22. ____ cố chấp |
A. Vượt qua, vượt lên trên B. Khai báo, nhấn mạnh C. Vui vẻ, lạc quan D. Tích hợp, phù hợp E. Có khả năng, có thể F. Quyết tâm, kiên trì/p> G. Delighted, excited |
– 10 –
|
23. ____ Nhận thức 24. ____ vui vẻ 25. ____ Truy vấn 26. ____ Khẳng định 27. ____ Hợp lý 28. ____ Hùng biện 29. ____ Đồng hóa 30. ____ Người có thẩm quyền |
Nói rõ ràng, trôi chảy B. Vui vẻ, vui vẻ C. Háo hức, nhiệt tình D. tò mò, thắc mắc E. Để ý, nhận ra F. Tự hỏi, hãy nghĩ về G. Câu hỏi, yêu cầu H. Thực tế, hợp lý |
– 11 –
Nhiều lựa chọn
|
Nhóm cổ đại nào không có câu chuyện về người nhân tạo? A. Trung Quốc B. Do Thái C. tiếng Hy Lạp D. người Indonesia |
– 12 –
|
Người phát minh ra robot hình người có thể lập trình đầu tiên là A. El-Jacarda. B. Ahmad Rashad. C. Al-Jazari. D. Khalid El-Amin. |
|
Jacques de Vaucanson đã tạo ra thiết bị nào? A. Robot biết nói B. Chim rô-bốt C. Cá bơi nhân tạo D. Vịt cơ |
– 13 –
|
Robot hình người có thể lập trình đầu tiên được phát minh tại A. 1260. B. 612. C. 1100. D. 1206 . |
|
Trong thế giới công nghệ tiên tiến ngày nay, rô bốt đang trở thành A. Phổ biến hơn. B. Ít phổ biến. C. Tuyệt chủng. D. Không thay đổi về mức độ phổ biến. |
– 14 –
Đúng sai
Chọn xem mỗi câu đúng hay sai và viết câu trả lời của bạn vào chỗ trống cho sẵn.
|
1. ____ Robot có thể tăng năng suất, hiệu quả và độ bền. 2. ____ Robot giỏi hơn con người ở mọi nhiệm vụ 3. ____ Robot không có nhân cách thực sự và không có cảm xúc và cảm xúc. 4. ____ Robot có thể nguy hiểm do thiếu suy nghĩ hợp lý và có khả năng bị trục trặc. 5. ____ Ở một số nơi trên thế giới, robot tiên tiến đã bắt đầu tiếp quản các xã hội. |
– 15 –
Câu trả lời ngắn
|
1. Những phẩm chất nào phân biệt rô bốt với máy móc thông thường? ______________________________________ |
|
2. Những lợi ích mà robot mang lại cho chúng ta ngày nay? ______________________________________ |
– 16 –
|
3. So sánh và đối chiếu giữa người máy và con người ______________________________________ |
|
4. Những nguy hiểm có thể xảy ra đối với robot? ______________________________________ |
đọc câu hỏi
|
1. Ý tưởng chính của người viết là gì? ______________________________________ |
|
2. Ví dụ nào hỗ trợ ý tưởng chính của người viết? ______________________________________ |
– 18 –
|
3. Ví dụ giúp ích cho lập luận của người viết như thế nào? ______________________________________ |
|
4. Bạn nghĩ gì về câu chuyện? ______________________________________ |
– 19 –
Planeta – Unidad 1 – Español – Advanced 
Puddles | Bălți | Romanian 
Corn | Porumb | Romanian 
Water Cycle | Ciclu de apă | ESL Agriculture 
Penguins – Romanian – Foreign L. 
Robots – Romanian – Foreign L. 
Planeta | Portuguese | 2022 
Super-heróis | Portuguese | 2022 
Unit 1 – Maïs – French – Beginning 
HS – ESL3 – Unit 17 – Mustang– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 16 – Reading – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 15 – Vincent Van Gogh– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 14 – Penguins – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 13 – Medicine – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 11 – Paris – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 10 – Superheroes– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 8 – Earthquakes – Moodle