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Conçu par:
Christian Alas
Créé et illustré par :
Angelo Romero et Camilo Sanabria
Zèbres
Les zèbres sont l’un des animaux les plus intrigants. Originaires d’Afrique, ils sont connus pour leurs rayures noires et blanches qui recouvrent leur corps. La raison du motif rayé est pour le camouflage. Avec des rayures verticales, les zèbres peuvent se cacher dans les hautes herbes.
Bien sûr, cela peut sembler inutile puisque l’herbe est verte, mais les lions sont daltoniens et se trouvent être le principal prédateur du zèbre. Un troupeau de zèbres apparaît comme un gros animal pour intimider d’éventuels prédateurs, mais si un lion s’empare d’un zèbre, il n’y a pas moyen de se sortir de l’emprise du lion.
Les zèbres ont bien réussi à persévérer dans la rude nature sauvage d’Afrique.
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Parmi les espèces de zèbres figurent les zèbres des plaines, les zèbres des montagnes et les zèbres de Grévy. Les zèbres des plaines sont les plus communs et ont de nombreuses sous-espèces. Les zèbres des montagnes ont un pelage lisse avec un ventre blanc et des rayures plus étroites que les zèbres des plaines.
Les zèbres de Grévy sont les plus grands, ressemblant presque à une mule. C’est l’espèce de zèbre la plus rare et elle est considérée comme en voie de disparition. Les experts spéculent qu’il pourrait ne pas exister avant trop longtemps, contrairement aux autres espèces qui promettent d’avoir une existence indéfinie. Pour survivre, les zèbres de Grévy doivent faire face à l’environnement dangereux des lions qui le chassent.
Étant donné que les zèbres ne sont pas originaires des États-Unis, ni d’Amérique du Nord, vous devez probablement vous rendre au zoo pour les voir.
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C’est quelque chose dont vous pouvez bénéficier car vous ne verrez peut-être jamais de zèbres ailleurs. Alors, quand vous en aurez l’occasion, collaborez avec vos parents et dirigez-vous vers le zoo ! Même si vous avez beaucoup de frères et sœurs et que vous devez vous entasser dans la voiture, cela en vaudra la peine.
Le zoo est un endroit où de nombreux enfants aspirent à aller, non seulement pour les zèbres, mais pour tous les animaux proposés. Comme le cliché le suggère, apprendre peut être amusant, surtout au zoo. C’est aussi une excellente occasion d’échapper à la routine monotone de la vie quotidienne et de réfléchir à quelque chose de totalement différent. Au zoo, vous pouvez apprendre non seulement les noms communs des animaux, mais aussi leurs noms de classification scientifique. Pour la plupart, les noms ne sont que des mots brouillés, décousus, non pertinents et incohérents.
Seul un expert pourrait les déchiffrer ; pour tout le monde ils sont incompréhensibles.
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Même si vous n’êtes pas analphabète ou que l’écriture des mots est illisible, vous auriez probablement du mal. Par exemple, les zèbres appartiennent à la famille des équidés et au genre equus. Il faut un étudiant persévérant pour comprendre tous les termes scientifiques.
Il y a eu de nombreuses tentatives pour entraîner les zèbres à l’équitation car ils ont une meilleure résistance que les chevaux aux maladies africaines. Cependant, la plupart de ces tentatives ont échoué en raison de la nature imprévisible du zèbre et de sa tendance à paniquer en cas de stress. Pour cette raison, les mules zébrées ou les zèbres (croisements entre n’importe quelle espèce de zèbre et un cheval, un poney ou un âne) sont préférés aux zèbres de race pure.
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Vocabulaire
MAssociez chaque mot de la colonne de gauche à une description de la colonne de droite qui correspond le mieux à sa signification.
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1. ____ Réfléchissez 2. ____ Grappin 3. ____ Persévérez 4. ____ Spéculer 5. ____ Collaborez 6. ____ Persistant 7. ____ Faire face 8. ____ Aspirer 9. ____ Fourrer 10. ____ Cliché |
A. Continuez, continuez B. Déterminé, implacable C. Remplir, truc D. Devinez, pensez E. S’émerveiller, méditer, penser F. Proverbe galvaudé G. Travailler ensemble, faire équipe H. Désir, envie I. Lutte J. Traiter, gérer, s’en sortir |
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11. ____ Monotone 12. ____ Illettré 13. ____ Balade 14. ____ Incohérent 15. ____ Incompréhensible 16. ____ monotone 17. ____ Non pertinent 18. ____ Brouillé 19. ____ Indéfini 20. ____ Illisible |
A. Pas passionnant, routinier B. Confus, confus C. Inconceivable, perplexing D. Déformé, mutilé, confus E. Confus, incohérent F. illisible G. Sans rapport, hors de propos H. Ennuyeux, ennuyeux, répétitif I. Incertain, peu clair J. Sans instruction, ignorant |
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Choix multiple
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Les zèbres sont originaires de A. Australie B. Chine C. Afrique D. Nouvelle-Zélande |
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Les espèces de zèbres comprennent toutes les espèces suivantes, sauf A. Zèbres de terrain B. Zèbres des plaines C. Zèbres des montagnes D. Zèbres de D. Grévy |
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Les zèbres sont un mélange d’un zèbre et d’un A. Un cheval B. Poney C. L’âne D. Tout ce qui précède |
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L’espèce de zèbre la plus rare est A. Zèbres de Grévy B. Zèbres des plaines C. Zèbres des montagnes D. Zèbres de terrain |
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Les zèbres sont difficiles à dresser car ils A. Sont imprévisibles B. Sont trop grands C. Panique sous stress D. A et C |
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Vrai ou faux
Choisissez si chaque énoncé est vrai ou faux et écrivez votre réponse dans l’espace prévu.
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1. ____ Les robots peuvent augmenter la productivité, l’efficacité et l’endurance. 2. ____ Les robots sont meilleurs que les humains dans toutes les tâches. 3. ____ Les robots n’ont pas de véritable personnalité et sont inconscients des sentiments et des émotions. 4. ____ Les robots peuvent être dangereux en raison du manque de pensée rationnelle et de la possibilité de dysfonctionnement. 5. ____ Dans certaines parties du monde, des robots avancés ont déjà commencé à prendre le contrôle des sociétés |
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Réponse courte
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1. Comment les zèbres s’unissent-ils pour se protéger? ______________________________________ |
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2. Qu’est-ce qui sépare le zèbre de Grévy des autres espèces? ______________________________________ |
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3. Pourquoi les gens aux États-Unis doivent-ils aller dans les zoos pour voir des zèbres? ______________________________________ |
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4. Qu’est-ce que les zoos ont à offrir? ______________________________________ |
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Questions de lecture
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1. Quelle est l’idée principale de l’écrivain? ______________________________________ |
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2. Quel exemple soutient l’idée principale de l’auteur? ______________________________________ |
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3. Comparez et opposez les robots et les humains ______________________________________ |
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4. Quels dangers possibles les robots présentent-ils? ______________________________________ |
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Planeta – Unidad 1 – Español – Advanced 
Puddles | Bălți | Romanian 
Corn | Porumb | Romanian 
Water Cycle | Ciclu de apă | ESL Agriculture 
Penguins – Romanian – Foreign L. 
Robots – Romanian – Foreign L. 
Planeta | Portuguese | 2022 
Super-heróis | Portuguese | 2022 
Unit 1 – Maïs – French – Beginning 
HS – ESL3 – Unit 17 – Mustang– Moodle 
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