សៀវភៅនេះបង្កើតឡើងដោយ ©Academy Global Learning 2020
រក្សាសិទ្ធិគ្រប់យ៉ាងនៅក្រោម ©Academy Global Learning 2020។ គ្មានផ្នែកណាមួយនៃការបោះពុម្ពនេះអាចត្រូវបានផលិតឡើងវិញ រក្សាទុកក្នុងប្រព័ន្ធទាញយក ឬបញ្ជូនតាមទម្រង់ណាមួយ ឬដោយមធ្យោបាយណាមួយ អេឡិចត្រូនិក មេកានិច ការថតចម្លង ការថតចម្លង ឬបើមិនដូច្នេះទេ ដោយគ្មានការសរសេរជាមុន ការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិបញ្ញា។.
រចនាដោយ:
Christian Alas
បង្កើតនិងគូរដោយ៖
Angelo Romero និង Camilo Sanabria
សាកលវិទ្យាល័យ
សាកលវិទ្យាល័យគឺជាអាណាចក្រមួយដែលនិស្សិតចូលរៀនដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យ ហើយជាកន្លែងដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាចធ្វើការស្រាវជ្រាវបាន។ សាកលវិទ្យាល័យមានអាយុកាលជាងមួយពាន់ឆ្នាំមកហើយ ហើយសព្វថ្ងៃនេះមានសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងរដ្ឋនីមួយៗនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក។.
សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱកាសដើម្បីរៀនពីសៀវភៅសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាឱកាសដើម្បីក្លាយជាអ្នកឯករាជ្យផងដែរ។
– 2 –
– 3 –
វាអាចចាត់ទុកថាជាមធ្យោបាយសម្រាប់សិស្សដែលមានចំណេះដឹងដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ខ្លួន។ ជារឿយៗគេហៅថា “មហាវិទ្យាល័យ” នៅទីនេះនៅសហរដ្ឋអាមេរិក សាកលវិទ្យាល័យមួយអាចខុសគ្នាខ្លាំងពីសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។.
ការផ្លាស់ប្តូរទីមួយគឺជាទំនួលខុសត្រូវកើនឡើង ចាប់តាំងពីអ្នកនៅម្នាក់ឯងឥឡូវនេះ មិនមែនជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកទេ។ មានរឿងជាច្រើនទៀតនៅលើរបៀបវារៈរបស់អ្នក។ ដូចគ្នានេះផងដែរ សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនផ្តល់លំនៅដ្ឋាន ដូច្នេះអ្នកពិតជាអាចរស់នៅក្នុងបរិវេណសាលាបាន។.
និស្សិតជាច្រើនធ្វើបែបនេះ ហើយសាកលវិទ្យាល័យខ្លះទាមទារវាយ៉ាងហោចណាស់មួយឆ្នាំ។ ដោយសារតែនិស្សិតរាប់ពាន់នាក់ដែលរស់នៅក្នុងបរិវេណសាលា សាកលវិទ្យាល័យតែងតែកាន់កាប់ដីដ៏ច្រើនដែលមានបរិវេណជុំវិញរាប់សិបហិចតា ពេលខ្លះ។.
សាកលវិទ្យាល័យចាស់ៗជាច្រើនមានសសរបញ្ឈរធំ កាត់កែងទៅច្រកទ្វារធំទូលាយ សម្គាល់អគាររចនាប័ទ្មបុរាណ
– 4 –
ការសម្រេចចិត្តដ៏សំខាន់មួយនៃជីវិតអាចជាកន្លែងដែលត្រូវចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការប្រុងប្រយ័ត្ននៅពេលធ្វើការសម្រេចចិត្តបែបនេះ ហើយត្រូវចំណាយពេលរបស់អ្នក។ កត្តាសំខាន់ៗសម្រាប់សិស្សានុសិស្សជាច្រើនរួមមាន ការសិក្សា ភាពសម្បូរបែប អាហារូបករណ៍ អត្តពលកម្ម។ល។ កត្តាគឺប្រែប្រួលពីមនុស្សម្នាក់ទៅមនុស្សម្នាក់។.
ជួនកាលវាពិបាកក្នុងការកំណត់កន្លែងដែលភក្តីភាពរបស់អ្នកគួរកុហក ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកចំណាយពេលច្រើនពេកក្នុងការសម្រេចចិត្តទៅទីណា អ្នកអាចនឹងបាត់បង់ពេលវេលាកំណត់។ វាមិនដែលល្អទេក្នុងការជ្រើសរើសមហាវិទ្យាល័យដោយចៃដន្យ ហើយប្តេជ្ញាចិត្តទៅវាដោយមិនចាំបាច់ទៅទស្សនា។.
វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការសង្ស័យការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេអំពីជម្រើសនៃមហាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ បន្ទាប់ពីពួកគេជួបប្រទះវាអស់រយៈពេលពីរបីខែ។.
ពួកគេប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ថាមានអ្វីមួយខុសឆ្គង ដែលថាមានកំហុសនៅក្នុងខ្លួន.
– 5 –
ពួកគេអាចនឹងក្លាយទៅជាពួកពនេចរ ដោយផ្ទេរពីសាលាទៅសាលា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងករណីជាច្រើន សិស្សអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងកាលៈទេសៈថ្មីរបស់ពួកគេ។ ការតស៊ូផ្លូវអារម្មណ៍នេះអាចពិបាក ជាពិសេសសម្រាប់ជនអន្តោប្រវេសន៍ថ្មីៗនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មួយសន្ទុះក្រោយមក សិស្សភាគច្រើនសប្បាយចិត្តដែលពួកគេបានដាក់រាជ្យរបៀបរស់នៅនៅផ្ទះដើម្បីសេរីភាពដែលបានរកឃើញថ្មី។.
– 6 –
ថ្វីត្បិតតែសាកលវិទ្យាល័យហាក់បីដូចជាបាននៅជុំវិញសម្រាប់រយៈពេលគ្មានកំណត់ក៏ដោយ ពួកគេមានការចាប់ផ្តើម។ យោងតាមសៀវភៅកំណត់ត្រាពិភពលោក Guinness សាកលវិទ្យាល័យចំណាស់ជាងគេបំផុតនៅលើពិភពលោកគឺសាកលវិទ្យាល័យ Al Karaouine ក្នុងប្រទេសម៉ារ៉ុក។.
គេប៉ាន់ស្មានថាសាកលវិទ្យាល័យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ៨៥៩នៃគ.ស.។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីនេះ រួមទាំងជាច្រើននៅអឺរ៉ុប។.
មុខវិជ្ជាដែលផ្តល់ជូននៅសាលាបុរាណទាំងនេះរួមមានវេយ្យាករណ៍ តន្ត្រី និងតារាសាស្ត្រ។ សាលាជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងរាប់រយឆ្នាំមុន និងមានកេរ្តិ៍ដំណែលជាលទ្ធផល។.
ជាអកុសលក្នុងកំឡុងឆ្នាំដំបូង ដោយសារតែភាពលំអៀងចំពោះបុរស មានតែបុរសប៉ុណ្ណោះដែលអាចចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យបាន ដោយសារតែច្បាប់ហាមប្រាមស្ត្រីមិនឱ្យចូលរៀន។.
– 7 –
– 8 –
របបផ្តាច់ការនេះនឹងបង្កឱ្យមានភាពអនាធិបតេយ្យ ឬការធ្វើពហិការនៅទីបំផុត។ ជាសំណាងល្អ សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនបានធ្វើវិសោធនកម្មគោលនយោបាយរបស់ពួកគេដោយដំបូងស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីផ្លាស់ប្តូរច្បាប់ ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់សច្ចាប័នលើក្រឹត្យដែលអនុញ្ញាតឱ្យទាំងបុរស និងស្ត្រីចូលរៀន។.
សាកលវិទ្យាល័យឥឡូវក៏ផ្ដោតលើការស្រាវជ្រាវដែរ មិនមែនត្រឹមតែការបង្រៀននោះទេ។.
មុខវិជ្ជាជាច្រើនទៀតក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សិក្សា ហើយអត្តពលិកក៏ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនផងដែរ។ អត្តពលិកពិតជាមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងណាស់ ស្ទើរតែរួមបញ្ចូលការយកចិត្តទុកដាក់លើការរៀនសូត្រតាមវិធីជាច្រើន។.
ថ្វីត្បិតតែអត្ថប្រយោជន៍នៃការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យប្រហែលជាមិនមានភាពជាក់ស្តែងដំបូងក៏ដោយ អត្ថប្រយោជន៍នៃការអប់រំគឺមានតម្លៃមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន ហើយវាផ្តល់ភាគលាភជាច្រើនបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។.
– 9 –
វាក្យសព្
ផ្គូផ្គងពាក្យនីមួយៗនៅក្នុងជួរឈរខាងឆ្វេងជាមួយនឹងការពិពណ៌នានៅក្នុងជួរឈរខាងស្តាំដែលត្រូវនឹងអត្ថន័យរបស់វាល្អបំផុត។
|
1. ____ ប្រហាក់ប្រហែល 2. ____ នាយករដ្ឋមន្ត្រី 3. ____ ការប៉ាន់ស្មាន 4. ____ ចៃដន្ 5. ____ គ្មានកំណត់ 6. ____ ជាក់ស្តែង 7. ____ បរិវេណ |
A. អាចផ្លាស់ប្តូរបាន, លៃតម្រូវបាន។ B. កែប្រែ កែលម្អ C. ភាពមិនល្អឥតខ្ចោះ, គុណវិបត្តិ D. នៅមុំខាងស្តាំទៅ, បញ្ឈរ E. មិនចេះចប់ រាប់មិនអស់ F. ទីមួយក្នុងគុណភាព ឬតម្លៃ G. ការប៉ាន់ស្មាន, ស្មាន |
– 10 –
|
8. ____ អថេរ 9. ____ កាត់កែង 10. ____ បញ្ឈរ 11. ____ ដាក់រាជ្ 12. ____ ក្រឹត្ 13. ____ ភក្ដីភាព 14. ____ ពិការភាព 15. ____ វិសោធនកម្ម |
H. មិនបានរៀបចំ, ចៃដន្ I. សេចក្តីសម្រេច ការកាត់ក្តី សាលក្រម J. ភាពមិនល្អឥតខ្ចោះ, គុណវិបត្តិ K. ការប៉ាន់ស្មាន, មិនជាក់លាក់ L. ត្រង់, ងើបឡើង M. បោះបង់, លាលែង, បោះបង់ចោល N. ព្រំដែន O. ភាពស្មោះត្រង់, ភាពស្មោះត្រង់ |
– 11 –
វាក្យសព្
ផ្គូផ្គងពាក្យនីមួយៗនៅក្នុងជួរឈរខាងឆ្វេងជាមួយនឹងការពិពណ៌នានៅក្នុងជួរឈរខាងស្តាំដែលត្រូវនឹងអត្ថន័យរបស់វាល្អបំផុត។.
|
16. ____ ជនអន្តោប្រវេសន៍ 17. ____ អនាធិបតេយ្យ 18. ____ ឧបសម្ព័ន្ធ 19. ____ កេរដំណែល 20. ____ ផ្តល់សច្ចាប័ន 21. ____ សិស្ស |
A. កាន់កាប់, កាន់កាប់, ឈ្លានពាន B. បញ្ចូលគ្នា, បញ្ចូលគ្នា C. សិក្ខាកាម, ថ្មីថ្មោង D. អយុត្តិធម៌ ភាពនិយម E. តំបន់, ដី, ទឹកដី F. ភាពចម្រុះ, ការចាត់ថ្នាក់ G. ការជិះជាន់ ភាពឃោរឃៅ |
– 12 –
|
22. ____ អាណាចក្ 23. ____ លំអៀងs 24. ____ ពហិការ 25. ____ ឧកញ៉ា 26. ____ ក្រឹត្ 27. ____ រួបរួមe 28. ____ របៀបវារៈ 29. ____ ភាពចម្រុះ |
H. យល់ព្រម, អនុញ្ញាត I. វឹកវរ J. កាលវិភាគ, ផែនការn K. កេរ្តិ៍ឈ្មោះ ការចងចាំ L. ដំណោះស្រាយ, ចម្លើយ M. សមាជិកថ្មីនៃសង្គមមួយ។ N. បដិសេធ, បដិសេធ |
– 13 –
ពហុជ្រើសរើស
|
“សាកលវិទ្យាល័យ” ត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជា។. A. សាលាបន្ថែម។. B. សាលាប្រៃសណីយ៍។. C. មហាវិទ្យាល័យ។. D. សាលាថ្នាក់ទី។. |
|
សាកលវិទ្យាល័យចំណាស់ជាងគេបំផុតនៅលើពិភពលោកគឺ A. សាកលវិទ្យាល័យប៉ារីស។. B. សាកលវិទ្យាល័យ Oxford ។. C. សាកលវិទ្យាល័យអាមេរិក។. D. សាកលវិទ្យាល័យ Al Karaoine ។. |
– 14 –
|
សាកលវិទ្យាល័យចំណាស់ជាងគេបំផុតត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង A. 859. B. 1917. C. 1847. D. 238 B.C. |
|
គោលនយោបាយរបស់សាកលវិទ្យាល័យចាស់បានរារាំងស្ត្រីពី A. ញ៉ាំជាមួយបុរស។. B. ស់នៅបរិវេណសាលា. C. ចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ. D. ចូលរៀនជាមួយបុរស។. |
– 15 –
|
តើមួយណាមិនមែនជាការផ្តោតអារម្មណ៍របស់សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ? A. អត្តពលកម្ម។. B. ស្រាវជ្រាវ។. C. ការអប់រំ។. D. ផលិតកម្មប្រេង។. |
– 16 –
ត្រូវឬខុស
ជ្រើសរើសថាតើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នីមួយៗពិតឬមិនពិត ហើយសរសេរចម្លើយរបស់អ្នកក្នុងចន្លោះដែលបានផ្តល់.
|
1. ____ អត្ថប្រយោជន៍នៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យតែងតែមានអារម្មណ៍ភ្លាមៗ។. 2. ____ ការសម្រេចចិត្តកន្លែងដែលត្រូវចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យអាចជាការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកបំផុតក្នុងជីវិតរបស់យុវជន។. 3. ____ នកគួរតែទៅលេងបរិវេណមហាវិទ្យាល័យមុនពេលចុះឈ្មោះនៅទីនោះ។. 4. ____ មហាវិទ្យាល័យភាគច្រើនមិនផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅក្នុងបរិវេណសាលាទេ។ 5. ____ សាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ឱកាសដើម្បីក្លាយជាមនុស្សឯករាជ្យ និងចាស់ទុំ។. |
– 17 –
ចម្លើយខ្លី
|
1. ហេតុអ្វីបានជានិស្សិតទៅសាកលវិទ្យាល័យ? ______________________________________ |
|
2. តើសាកលវិទ្យាល័យមានការផ្លាស់ប្តូរអ្វីខ្លះ? ______________________________________ |
|
3. . តើស្ត្រីអាចចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យដោយរបៀបណា? ______________________________________ |
– 18 –
|
4. តើកត្តាសំខាន់ៗអ្វីខ្លះនៅពេលជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យ? ______________________________________ |
– 19 –
ការអានសំណួរ
|
1. តើអ្វីជាគំនិតសំខាន់របស់អ្នកនិពន្ធ? ______________________________________ |
|
2. តើគំរូអ្វីគាំទ្រគំនិតសំខាន់របស់អ្នកនិពន្ធ? ______________________________________ |
– 20 –
|
3. តើឧទាហរណ៍ជួយអំណះអំណាងរបស់អ្នកនិពន្ធយ៉ាងដូចម្ដេច? ______________________________________ |
|
4. តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះរឿង? ______________________________________ |
– 21 –
Planeta – Unidad 1 – Español – Advanced 
Puddles | Bălți | Romanian 
Corn | Porumb | Romanian 
Water Cycle | Ciclu de apă | ESL Agriculture 
Penguins – Romanian – Foreign L. 
Robots – Romanian – Foreign L. 
Planeta | Portuguese | 2022 
Super-heróis | Portuguese | 2022 
Unit 1 – Maïs – French – Beginning 
HS – ESL3 – Unit 17 – Mustang– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 16 – Reading – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 15 – Vincent Van Gogh– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 14 – Penguins – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 13 – Medicine – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 11 – Paris – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 10 – Superheroes– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 8 – Earthquakes – Moodle