សៀវភៅនេះបង្កើតឡើងដោយ ©Academy Global Learning 2020
រក្សាសិទ្ធិគ្រប់យ៉ាងនៅក្រោម ©Academy Global Learning 2020។ គ្មានផ្នែកណាមួយនៃការបោះពុម្ពនេះអាចត្រូវបានផលិតឡើងវិញ រក្សាទុកក្នុងប្រព័ន្ធទាញយក ឬបញ្ជូនតាមទម្រង់ណាមួយ ឬដោយមធ្យោបាយណាមួយ អេឡិចត្រូនិក មេកានិច ការថតចម្លង ការថតចម្លង ឬបើមិនដូច្នេះទេ ដោយគ្មានការសរសេរជាមុន ការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិបញ្ញា។
រចនាដោយ:
Christian Alas
បង្កើតនិងគូរដោយ៖
Angelo Romero និង Camilo Sanabria
មនុស្សយន្ត
មនុស្សយន្តគឺជាម៉ាស៊ីនដែលមានភាពស្អាតស្អំដែលមានមុខងារច្រើនប្រភេទ ហើយកំពុងមានប្រជាប្រិយភាពកាន់តែខ្លាំងនៅពេលបច្ចុប្បន្ននេះបច្ចេកវិទ្យាជឿនលឿន។ មានការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីអ្វីដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ជាមនុស្សយន្ត ហើយគុណភាពជាច្រើនជាធម្មតាលេចធ្លោ មនុស្សយន្តត្រូវបានបង្កើតដោយសិប្បនិម្មិត អាចត្រូវបានសរសេរកម្មវិធី អាចយល់បាន និងផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសរបស់វា និងអាចធ្វើចលនាសម្របសម្រួល។
ការអភិវឌ្ឍន៍របស់មនុស្សយន្តមានភាពទូលំទូលាយណាស់ ដោយចាប់ផ្តើមពីគំនិតរបស់មនុស្សសិប្បនិម្មិត។ នៅក្នុងប្រទេសចិនបុរាណ និងនៅក្នុងទេវកថារបស់សាសន៍យូដា និងក្រិច សត្វដីឥដ្ឋយក្សត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាសត្វដែលមិនស្តាប់បង្គាប់របស់មនុស្ស។ ជំហានដ៏សំខាន់បន្ទាប់គឺនៅឆ្នាំ 1206 នៅពេលដែលអ្នកបង្កើតដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយ និងចង់ដឹងចង់ឃើញគឺ Al-Jazari បានបង្កើតមនុស្សយន្តមនុស្សយន្តដំបូងគេដែលអាចសរសេរកម្មវិធីបាន។ វាជាទូកដែលមានតន្ត្រីករស្វ័យប្រវត្តិបួននាក់ប្រើដើម្បីកម្សាន្តភ្ញៀវ។ ជាការពិតណាស់ លោក Al-Jazari សប្បាយចិត្តនឹងការច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់។
– 2 –
ការវិវឌ្ឍន៍ដ៏សំខាន់មួយទៀតដែលហួសពីភាពជឿនលឿនមុនៗគឺនៅឆ្នាំ 1738 នៅពេលដែល Jacques de Vaucanson បានបង្ហាញភាពស្លូតបូតរបស់គាត់នៅពេលដែលគាត់បានបង្កើតទាមេកានិចដែលស៊ី រំលាយ និងបកស្លាបរបស់វា។ ការរចនាដំបូងទាំងនេះមិនល្អឥតខ្ចោះទេ ហើយប្រហែលជាមានភាពតក់ស្លុត ប៉ុន្តែពួកគេកំណត់ដំណាក់កាលសម្រាប់អ្វីដែលនឹងមកដល់។
– 3 –
ដូចដែលប្រើសព្វថ្ងៃនេះ មនុស្សយន្តផ្ដល់នូវដំណោះស្រាយជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងប្លែកៗសម្រាប់បញ្ហា។ ពួកគេអាចសម្រុះសម្រួលយើងតាមវិធីជាច្រើន ហើយបានបញ្ចូលខ្លួនគេចូលក្នុងសង្គមរួចទៅហើយ។ ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេអាចត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ៖ ការងារដែលមនុស្សយន្តអាចធ្វើបានប្រសើរជាងមនុស្ស និងការងារដែលគ្រោះថ្នាក់សម្រាប់មនុស្ស។
អតីតត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលមនុស្សយន្តអាចបង្កើនផលិតភាព ភាពត្រឹមត្រូវ និងការស៊ូទ្រាំ។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានប្រើសម្រាប់កិច្ចការគ្រោះថ្នាក់។ ក្នុងករណីខ្លះមនុស្សយន្តចូលរួមគ្នាយ៉ាងល្អជាមួយមនុស្សក្នុងបរិយាកាសផលិត។ ម្យ៉ាងទៀត មនុស្សអាចជាមនុស្សមានភាពរីករាយ និងមានចរិតស្លូតបូត ខណៈមនុស្សយន្តមិនមានបុគ្គលិកលក្ខណៈពិតប្រាកដ។ មនុស្សយន្តភ្លេចខ្លួនចំពោះអារម្មណ៍។
– 4 –
ទោះបីជាមនុស្សយន្តបច្ចុប្បន្នមិនត្រូវបានគេដឹងថាបានវិវត្តន៍ដល់ចំណុចដែលវាបង្កការគំរាមកំហែង ឬគ្រោះថ្នាក់ដល់សង្គមក៏ដោយ ការភ័យខ្លាច និងការព្រួយបារម្ភអំពីមនុស្សយន្តត្រូវបានរំពឹងទុកម្តងហើយម្តងទៀតនៅក្នុងសៀវភៅមួយចំនួនធំ។ និងភាពយន្ត។
– 5 –
ការភ័យខ្លាចទាំងនេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំភាន់អ្នកដែលកំពុងអភិវឌ្ឍពួកគេ ហើយបានរារាំងអ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនពីការបន្តការងាររបស់ពួកគេ។ ការភ័យខ្លាចចម្បងគឺថា ភាពវៃឆ្លាត និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពរបស់មនុស្សយន្តអាចលើសពីមនុស្ស ហើយពួកគេអាចក្លាយជាមនុស្សឆ្លាតវៃខ្លាំង ដែលពួកគេអាចបង្កើតបំណងប្រាថ្នាចង់គ្រប់គ្រងពូជមនុស្ស។
ប្រសិនបើមនុស្សយន្តគួរតែមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ ហើយជ្រើសរើសអះអាងអំណាចនេះនៅថ្ងៃណាមួយ វានឹងមានបញ្ហាសម្រាប់មនុស្ស។ វាជាបញ្ហាដែលត្រូវគិតគូរ ប៉ុន្តែអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនមានភាពប៉ិនប្រសប់ក្នុងការការពារការបន្តការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេ។
ទោះបីជាមិនមានកម្មវិធីអាក្រក់ក៏ដោយ មនុស្សយន្ត ជាពិសេសមនុស្សយន្តដែលធ្វើចលនាដោយសេរីនៅក្នុងបរិយាកាសមនុស្ស គឺងាយនឹងបង្កើតគ្រោះថ្នាក់ដល់មនុស្ស ដោយសារបរិមាណដ៏ធំរបស់វា ខ្វះការគិតសមហេតុផល និង លទ្ធភាពនៃដំណើរការខុសប្រក្រតីដោយឯកឯង។
– 6 –
មនុស្សយន្តដែលធ្លាក់លើនរណាម្នាក់ ឬរត់ចូលទៅក្នុងនរណាម្នាក់ អាចបង្កការខូចខាតយ៉ាងច្រើនដល់ជនរងគ្រោះ។ ការរចនា និងសរសេរកម្មវិធីមនុស្សយន្តឱ្យមានសុវត្ថភាពខាងក្នុងគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏អស្ចារ្យមួយដែលជំរុញទឹកចិត្តអ្នកស្រាវជ្រាវនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ហើយវាធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនមានការងឿងឆ្ងល់។ សំណួរជាច្រើនអំពីមនុស្សយន្តត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានចម្លើយ។ ប៉ុន្តែសូមប្រាកដថា នៅពេលដែលការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយសុវត្ថិភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានធានា នោះការស្វាគមន៍ដ៏រំភើប និងរីករាយនឹងត្រូវបានឮ។
– 7 –
វាក្យសព្ទ
ផ្គូផ្គងពាក្យនីមួយៗនៅក្នុងជួរឈរខាងឆ្វេងជាមួយនឹងការពិពណ៌នានៅក្នុងជួរឈរខាងស្តាំដែលត្រូវនឹងអត្ថន័យរបស់វាល្អបំផុត។
|
១. ____ដោយឯកឯង ២. ____ រន្ធត់ ៣. ____ ស្នាក់នៅ ៤. ____ Mettle ៥. ____ បញ្ចូលគ្នា ៦. ____ ភ្លាត់ស្នៀត ៧. ____ ហាមឃាត់ ៨. ____ ព្យាករណ៍ |
ក. បារម្ភ បារម្ភ ខ។ រស់រវើក សំលេងរំខាន ថាមពល គ. ខ្មាស់អៀន បម្រុងទុក ឃ។ រួសរាយរាក់ទាក់ ស្វាគមន៍ អ៊ី ឆ្ងល់ ឆ្ងល់ F. បំផុសគំនិត បង្ករឿង G. ងាយរងគ្រោះ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ H. មិនដឹង, គ្មានតម្រុយ |
– 8 –
|
9. ____ អស្ចារ្យ 10.____ ឆ្ងល់ 11.____ ងាយរងគ្រោះ 12.____ ភ្លេចភ្លាំង 13.____ ប្លែក 14.____ លើកទឹកចិត្ត 15.____ ក្តៅក្រហាយ |
ខ្ញុំ។ ញ័រ ញ័រ ញ័រ J. ចម្លែក មិនធម្មតា K. រំជើបរំជួល ជំរុញពីពេលបច្ចុប្បន្ន អិល ភាពក្លាហាន ភាពក្លាហាន ម. ផ្សំ បញ្ចូលគ្នា ន. ជួយ, ជួយ, ថែទាំ អូ រង់ចាំ រង់ចាំ |
– 9 –
វាក្យសព្ទ
ផ្គូផ្គងពាក្យនីមួយៗនៅក្នុងជួរឈរខាងឆ្វេងជាមួយនឹងពាក្យនៅក្នុងជួរឈរខាងស្តាំដែលត្រូវគ្នានឹងនិយមន័យរបស់វាល្អបំផុត។
|
១៦. ____ ពិចារណា ១៧. ____ រំជួលចិត្ត ១៨. ____ ចង់ដឹងចង់ឃើញ ១៩. ____ រីករាយ ២០. ____ ខេន ២១. ____ ឆ្លងកាត់ ២២. ____ វង្វេង |
ក. លើស ឡើងលើ ខ។ ប្រកាស បញ្ជាក់ គ. រីករាយ រំភើប ឃ។ រួមបញ្ចូល, អនុលោមតាម អ៊ី មានសមត្ថភាព, អាច F. កំណត់, តស៊ូ G. រីករាយ រំភើប |
– 10 –
|
២៣. ____ យល់ឃើញ ២៤. ____ រីករាយ ២៥. ____ សំណួរ ២៦. ____ អះអាង ២៧. ____ ហេតុផល ២៨. ____ ឧស្សាហ៍ ២៩. ____ ផ្សំ ៣០. ____ មានសមត្ថកិច្ច |
ក. ស្ទាត់ជំនាញ ខ។ រីករាយ រីករាយ គ. អន្ទះអន្ទែង រំភើប ឃ។ ចង់ដឹងចង់ឃើញ សាកសួរ អ៊ី សេចក្តីជូនដំណឹង ទទួលស្គាល់ F. ឆ្ងល់ គិតទៅ G. សំណួរ សំណួរ H. ប្រាកដនិយម សមរម្យ |
– 11 –
ជម្រើសច្រើន
|
តើក្រុមបុរាណណាដែលមិនមានរឿងមនុស្សសិប្បនិមិត្ត? ក. ចិន ខ។ ជ្វីហ្វ គ. ក្រិក ឃ។ ឥណ្ឌូនេស៊ី |
– 12 –
|
អ្នកបង្កើតមនុស្សយន្តដែលអាចបង្កើតកម្មវិធីបានដំបូងគេគឺ ក. El-Jacarda។ ខ។ Ahmad Rashad ។ គ. Al-Jazari ។ ឃ។ Khalid El-Amin។ |
|
Jacques de Vaucanson បានបង្កើតឧបករណ៍មួយណា? ក. មនុស្សយន្តនិយាយ ខ។ បក្សីមនុស្សយន្ត គ. ត្រីហែលទឹកសិប្បនិម្មិត ឃ។ ទាមេកានិច |
– 13 –
|
មនុស្សយន្តដែលអាចសរសេរកម្មវិធីបានដំបូងគេត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុង ក. ១២៦០។ ខ។ ៦១២។ គ. ១១០០។ ឃ។ ១២០៦ ។ |
|
នៅក្នុងពិភពបច្ចេកវិទ្យាជឿនលឿននាពេលបច្ចុប្បន្ន មនុស្សយន្តកំពុងក្លាយជា ក. កាន់តែពេញនិយម។ ខ។ មិនសូវពេញនិយម។ គ. ផុតពូជ។ ឃ។ ប្រជាប្រិយភាពមិនផ្លាស់ប្តូរ។ |
– 14 –
ពិត / ខុស
ជ្រើសរើសថាតើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នីមួយៗពិតឬមិនពិត ហើយសរសេរចម្លើយរបស់អ្នកក្នុងចន្លោះដែលបានផ្តល់។
|
១. ____ មនុស្សយន្តអាចបង្កើនផលិតភាព ប្រសិទ្ធភាព និងការស៊ូទ្រាំ។ ២. ____ មនុស្សយន្តគឺល្អជាងមនុស្សនៅគ្រប់កិច្ចការទាំងអស់។ ៣. ____ មនុស្សយន្តមិនមានបុគ្គលិកលក្ខណៈពិតទេ ហើយភ្លេចអំពីអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍។ ៤. ____ មនុស្សយន្តអាចមានគ្រោះថ្នាក់ដោយសារតែខ្វះការគិតសមហេតុផល និងលទ្ធភាពនៃការដំណើរការខុសប្រក្រតី។ ៥. ____ នៅក្នុងផ្នែកខ្លះនៃពិភពលោក មនុស្សយន្តកម្រិតខ្ពស់បានចាប់ផ្ដើមគ្រប់គ្រងសង្គមរួចហើយ។ |
– 15 –
ចម្លើយខ្លី
|
១. តើគុណសម្បត្តិអ្វីខ្លះដែលបែងចែកមនុស្សយន្តពីម៉ាស៊ីនធម្មតា? ______________________________________ |
|
២. តើមនុស្សយន្តផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់យើងនៅថ្ងៃនេះ? ______________________________________ |
– 16 –
|
៣. ប្រៀបធៀប និងប្រៀបធៀបមនុស្សយន្ត និងមនុស្ស ______________________________________ |
|
៤. តើមនុស្សយន្តមានគ្រោះថ្នាក់អ្វីខ្លះ? ______________________________________ |
– 17 –
ការអានសំណួរ
|
១. តើអ្វីជាគំនិតចម្បងរបស់អ្នកនិពន្ធ? ______________________________________ |
|
២. តើឧទាហរណ៍អ្វីដែលគាំទ្រគំនិតចម្បងរបស់អ្នកនិពន្ធ? ______________________________________ |
– 18 –
|
៣. តើឧទាហរណ៍នេះជួយការប្រកែករបស់អ្នកសរសេរដោយរបៀបណា? ______________________________________ |
|
៤. តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ? ______________________________________ |
– 19 –
Planeta – Unidad 1 – Español – Advanced 
Puddles | Bălți | Romanian 
Corn | Porumb | Romanian 
Water Cycle | Ciclu de apă | ESL Agriculture 
Penguins – Romanian – Foreign L. 
Robots – Romanian – Foreign L. 
Planeta | Portuguese | 2022 
Super-heróis | Portuguese | 2022 
Unit 1 – Maïs – French – Beginning 
HS – ESL3 – Unit 17 – Mustang– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 16 – Reading – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 15 – Vincent Van Gogh– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 14 – Penguins – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 13 – Medicine – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 11 – Paris – Moodle 
HS – ESL3 – Unit 10 – Superheroes– Moodle 
HS – ESL3 – Unit 8 – Earthquakes – Moodle